Havainnointi ja dokumentointi

Lasten havainnointi on tärkeässä roolissa päiväkotimme arjessa ja se on hyvä keino ymmärtää lapsen käytöstä ja tuntea hänet paremmin. Havainnointia tehdään arjen normaaleissa tilanteissa ja se vaatii hoitajalta ymmärrystä mitä niissä tapahtuu ja aitoa läsnäoloa.
Kun havainnoimme lasta ja meillä on tietoa hänen kehityksestään, ymmärrämme paremmin myös hänen käyttäytymistään.
Havainnointi auttaa tuntemaan lapsen paremmin ja siten myös ennakoimaan lapsen käytöstä.
Havainnoinnissa on hyvä aina myös miettiä mitkä ovat lapsen vahvuudet ja voimavarat.
Havainnointitieto kirjataan ylös esimerkiksi erilliseen vihkoon, sillä pelkkä muistissa
oleva tieto muuttuu ajan kuluessa, jotain unohtuu tai tulkitaan väärin. Tallennettu tieto
(dokumentointi) on tärkeä lapsen toiminnan kehittämisen ja arvioinnin apuväline.
Käytämme lisäksi hyväksi projektikansiota, johon keräämme valokuvia ja kirjoitettuja muistoja yksittäisistä lapsista ja myös ryhmien toiminnasta.
Pyrimme järjestämään mahdollisimman paljon toimintaa myös pienryhmissä, jolloin
havainnointi ja dokumentointi helpottuvat.
Havainnoinnin pohjalta tehdään arviointia jossa täytyy aina painottaa positiivisia asioita
vahvuuksia, edistymistä ja osaamista. Kun lapselle annetaan palautetta se tehdään harkiten.

Esimerkkejä havainnoitavista asioista

Leikki: suosikkileikit ja lelut, millaisia rooleja ja millaiset kaverisuhteet leikeissä on, leikin kesto
Perustoiminnot
Vuorovaikutustaidot
Taitojen kehittyminen
Tilanteet ja tapahtumat: retket, leikki- ja liikuntatilanteet